Deux fois dans la semaine les grandes sections essayent d'écrire un mot .
Pour cela ils ont des références dans la classe et je les aide lorsque qu'il me demande un son dont on n'aurait pas encore vu la graphie . Vos enfants se sont vite rendus compte que la langue française était bien compliquée.Toutes ses façons d'écrire le O, ça ne suffisait pas avec le o et le "au" d'Aurélie, il y en fallait encore un.
Ce jour-là il s'agissait d'écrire le mot château.
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