A partir d'un quadrillage comprenant des formes géométriques les enfants devaient reproduire en dessous le modèle à l'identique.J'ai utilisé le vocabulaire spatial (au-dessus, en-dessous, à côté, entre, au milieu, en haut , en bas.)pour les aider à positionner leurs formes; car ce n'est pas si simple.Dans une seconde étape, ils devront répondre à des questions concernant la position de chacune des formes pour apprendre à utiliser correctement ce vocabulaire spatial.
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