Nous travaillons essentiellement sur la syllabe ( comptage de syllabes, suppression de la syllabe finale ou initiale, dire si l'on entend la syllabe dans le mot, situer une syllabe dans un mot, ajouter une syllabe en doublant par exemple la dernière syllabe, ( avec le prénom ça fait rire les enfants).
Mais nous avons aussi commencé la discrimination de phonème (son) avec les voyelles. D'abord à partir de syllabes puis à partir de mots, ce qui est plus compliqué.Nous accompagnons chaque phonème d'un geste ce qui aide les enfants à mémoriser le son que provoque chaque lettre.
Les activités de phonologie sont nécessaires pour l'apprentissage de la lecture .
Ces activités se font oralement.
Parallèlement nous avons appris à l'écrit: la différence entre lettres , mots et phrases, situer le début et la fin de celle-ci.
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