après-midi expériences pour les GS et les MS

Voilà quelques photos de l'après-midi expériences qui a permis à vos enfants de se poser des questions et d'expérimenter. Pour se raccrocher à notre thème de travail, les ateliers faisaient référence chacun à un métier:

- l'atelier du médecin avec fabrication d'un stéthoscope artisanal pour écouter le battement du coeur .(changement de son rythme après avoir couru, écoute avec un vrai stéthoscope)
- atelier du chimiste avec fabrication d'un mélange effusif.
- atelier du nez avec découverte olfactive de différentes odeurs.
- atelier de la marchande avec découverte du fonctionnement de la balance.
- atelier de l'électricien découverte de l'énergie contenue dans la pile et du dégagement de chaleur (comment allumer une lampe à partir de la pile).
- atelier de l'architecte avec comme mission trouver le pont qui est capable de supporter le plus de poids.
- atelier du pêcheur: pourquoi certains poissons peuvent se faire attraper et pas d'autres (découverte de l'attraction des aimants)

anniversaire de mars

Ruben voulait faire une tarte au citron, Iroise et Aurélie quant à elles souhaitaient un gâteau au chocolat. Pour faire plaisir à tout le monde nous avons refait le fondant au chocolat et ensuite nous avons fait une tarte au citron meringuée ainsi qu'un cake au citron. Au départ certains étaient réticents pour goûter la tarte ou le cake mais en définitive ils se sont même reservis.(vous aurez les recettes dans le cahier de vie.

Tapis collectif des PS

Les PS ont réalisé cette reproduction d'un tapis vu au musée lors de notre visite de l'exposition "du modèle au tapis." (peinture dans des zones déterminées puis collage avec respect de l'algorythme)

arts plastiques GS et PS

Ayant visité l'exposition des tapis de la Savonnerie au musée Fleury, nous travaillons sur le tissage, ceci permet de travailler le vocabulaire spatial et la motricité fine. Pour l'instant les enfants ont tissé du tissu sur des chaises (PS) ou de la corde (GS) ainsi que du papier ( graphisme avec utilisation de la régle et peinture pour les GS, pour les PS peinture) , la prochaine fois ils tisseront dans du grillage.Pour les plus grands ils essayeront de participer à la réalisation d'un tapis collectif au point noué avec les autres grands de l'école et les moyens.

Pâte à modeler

Pour travailler la motricité fine mais aussi l'organisation spatiale (en dessous de, autour de , sur le côté) et la numération(nombre de pétale de tige de feuilles de pétales) les enfants devaient réaliser une fleur à partir d'un modèle.

anniversaires du mois de février

Pour les 6 d'Adem et les 4 ans de Johann, nos apprentis pâtissiers ont réalisé des gâteaux à la poire et au chocolat. (vous aurez la recette dans le cahier de vie)Beaucoup se sont régalés et les rois de la fête étaient très fiers de souffler leurs bougies.

nouvel album:"Les trois fileuses"

 Avant de nous rendre au musée de Lodève ( le 13 mars ) pour admirer quelques tapis réalisés par la savonnerie de Lodève nous travaillons sur un album intitulé "les trois fileuses" (adapté d'un conte des frères Grimm), l'occasion de découvrir un nouveau métier. Nous découvrirons ensuite celui de lisseuse et nous espérons pouvoir aller visiter la savonnerie pour voir sur place comment les tapis sont réalisés. En arts plastiques nous travaillerons le tissage sous différentes formes.